TEXTO DESCRIPTIVO

LA DESCRIPCIÓN

DEFINICIÓN: tipo de texto que enumera las características o rasgos de un ser, objeto, lugar...


Como veis, se trata de una tipología textual con muchísimas opciones pero conviene hacer una diferenciación. Y es que, según la intención del emisor, hay dos tipos de descripciones: 

❋ Descripción objetiva: Transmite una información de forma rigurosa sin que interfieran valoraciones personales. Aquí tenéis un ejempl.

Sus características son las siguientes: 

- Claridad y exactitud.

- Objetividad (presenta la realidad sin juzgarla).

Ejemplo: "En la Mancha abundan las lagunas pequeñas. Algunas son de agua muy salada, rodeadas de escasa vegetación. En otras zonas el paisaje es muy árido".

❋ Descripción subjetiva: Refleja las impresiones y emociones del emisor. Es propia de textos literarios. 

- Se utilizan adjetivos con carácter afectivo

- Verbos en presente y en pretérito imperfecto

- Recursos retóricos (personificaciones, enumeraciones, símiles y metáforas)

Ejemplo: "Se puede observar que es un cachorrito, como está muy pequeño necesita muchas atenciones y cariños, y también para tener vigilado y que no se vaya a lastimar, pero se puede ver qué el perrito esta triste y aburrido y se muere de ganas por jugar con alguien, o con otro cachorrito. También podrías decir que es hembra ya que viste de color rosa".

ACTIVIDADES INTERACTIVAS: Descripción objetiva y subjetiva
                                                         

ACTIVIDADES DE REFUERZO: Imágenes para describir

TEMAS, TÓPICOS Y PERSONAJES DE LA LITERATURA

TEMAS, TÓPICOS Y PERSONAJES LITERARIOS

TEMAS

Los temas son generales, en cierto modo abstractos, porque toman como base de su esencia un cierto universalismo; así se puede hablar de los temas del amor, de la muerte, de la vida, del paso del tiempo, de la guerra, del odio o de la avaricia, del viaje mítico o de la ira, por poner unos pocos ejemplos. Son temas presentes en todas las culturas, o en una gran mayoría de ellas, que los tratan de manera diferente, conforme a los valores y tradiciones de cada una de ellas.

Dicho de otro modo: los temas literarios son aquellos asuntos principales sobre los que gira la trama y que conducen, en último término, a los conflictos primarios ideados por el autor. Aunque también pueden existir temas secundarios, que interaccionan con los primarios y dan relieve a toda la trama sobre la que se edifica la obra literaria, enriqueciéndola.

TÓPICOS

Los tópicos son temas o ideas que aparecen continuamente a lo largo de la historia de la literatura y que están relacionados con los grandes temas universales (el amor, la vida y la muerte). Son, por tanto, temas que siempre han preocupado al ser humano. La mayoría proceden de la literatura clásica grecolatina (fíjate, muchos se designan con expresiones latinas). 

Los tópicos literarios han ido apareciendo y desapareciendo en la historia de la literatura con distintos matices. Por ejemplo, el tópico del tempus fugit lo vemos en la Edad Media con un valor (el tiempo que se va dejando paso a la muerte y al encuentro con Dios) y, más tarde, en el Renacimiento con otro (como justificación de aprovechar el momento, Carpe Diem). Un poco más adelante, en el Barroco, este tópico está teñido del pesimismo y la fatalidad de la época. 

Por tanto, hoy haré una introducción a los más importantes (hay bastantes más que iréis viendo en cursos posteriores) aunque, época por época, veremos los que han destacado. 

 

¡Empecemos! 

✔︎✔︎ Tempus fugit (el tiempo vuela):  Y con este nombre, como imaginaréis, hace referencia al irremediable paso del tiempo, que se nos escapa, que no podemos detener. En muchas ocasiones aparece relacionado con la idea angustiosa de la muerte pero en otras, llega unido al Carpe Diem.

Recuerde el alma dormida

avive el seso e despierte

contemplando

cómo se passa la vida,

cómo se vive la muerte

tan callando;

cuán presto se va el plazer,

como, después de acordado,

da color;

cómo, a nuestro pareszer,

cualquiere tiempo passado

fue mejor.

 Jorge Manrique, Coplas a la muerte de su padre

 

✔︎✔︎ Carpe Diem (vive el momento): Invita a disfrutar de la juventud puesto que la muerte llega pronto y acaba con todo. Se desarrolló preferentemente en el Renacimiento (con una clara exaltación de lo humano).  Aunque pueda parecer muy positivo superficialmente, bajo este tópico encontramos en muchas ocasiones la angustia ante la muerte. 

 

"... coged de vuestra alegre primavera

el dulce fruto, antes que el tiempo airado

cubra de nieve la hermosa cumbre."

       Garcilaso de la Vega

✔︎✔︎ Beatus ille (Feliz aquel): Elogia la vida del campo ya que la urbana se considera peligrosa para el hombre (llena de envidia, codicia...). 

¡qué descansada vida

la del que huye del mundanal ruido, y sigue la

escondida senda por donde han ido

los pocos sabios que en el mundo han sido!

✔︎✔︎ Ubi sunt? (¿Dónde están?): Es una pregunta retórica que se refiere a los seres que ya han fallecido o que han tenido una mala fortuna. Está relacionado con la reflexión existencial por la fugacidad de las cosas, con el destino que a todos nos llega (la muerte es igual para todos, nada es eterno) o con las cualidades perdidas. 

  "¿Qué se hicieron las damas, 

sus tocados, sus vestidos, sus olores? 

¿Qué se hicieron las llamas 

de los fuegos encendidos 

de amadores?” 

            Jorge Manrique

✔︎✔︎ Locus amoenus (lugar ameno/agradable): Hace referencia a un paisaje idealizado en el que encontramos la paz rodeados de naturaleza y tranquilidad. Siempre repite los mismos elementos: paisaje primaveral, prados verdes y frescos, brisa, agua en riachuelos, fuentes... 

"... me encontré en un prado verde, intacto, bien poblado de muchas flores, un lugar codiciable para el hombre cansado".

Gonzalo de Berceo 

PERSONAJES LITERARIOS

Destacamos tres personajes relevantes de la literatura española y universal.

• Don Quijote:

• La Celestina:

• Don Juan Tenorio:

ACTIVIDADES INTERACTIVAS: Test de tópicos literarios

ORTOGRAFÍA B / V

REGLAS DE ORTOGRAFÍA

B -- V

REGLAS CON B

La letra B (be) tiene el mismo sonido /b/ que la letra V (uve), lo que representa una dificultad para escribir correctamente en español.
Además, hay palabras que se pronuncian igual pero al escribirlas con B o con V cambia totalmente su significado.

Ejemplos:

CABO: lengua de tierra que penetra en el mar; empleo militar.
CAVO: del verbo cavar.

Por tanto, es muy importante conocer las Reglas Ortográficas de la B y también el significado de las palabras.


 Reglas de las Palabras que se escriben con:

1.  Antes de cualquier consonante se escribe b y no v. (Esta regla incluye las palabras que contiene bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru).

Ejemplos: tabla, mueble, blindado, brasa, breva, brillo, abdomen, obvio, absoluto.

2. Las terminaciones del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos acabados en -ar y del verbo ir.

Ejemplos: jugaba, saltabas, estudiábamos, cantabais, ordenaban, ibas.

3. Los verbos que terminan en -bir, -buir, así como todas sus formas conjugadas.

Ejemplos: escribir, prohibir, recibir, atribuir, contribuir.

Excepciones: hervir, servir, vivir y sus compuestos.

4. Los infinitivos y las formas conjugadas de los verbos beber, caber, deber, haber y saber.

Ejemplos: beberá, cabíamos, debían, había, sabíamos.

5. Las palabras que empiezan con los prefijos bi, bis, biz, (que significan dos o dos veces).

Ejemplos: bimotor, bicolor, bisectriz, bizcocho.

6. Las palabras que comienzan con los prefijos bene, bien, bon, (cuyo significado es bien).

Ejemplos: benevolente, bienestar, bondadoso

7. Las palabras que comienzan con al-, ar-. ur-.

Ejemplos: albañil, albaricoque, arbusto, árbitro, urbano, urbes.

Excepciones: alveolo.

 

8. Las palabras que comienzan con ab-, ob-, sub-.

Ejemplos: abanico, abordaje, obediente, obispo, subasta, subordinado.

Excepciones: óvalo, óvulo, oveja, ovario, ovino, ovación.

 

9. Despues de las sílabas ca-, ce-, co-, cu-, se escribe b y no v.

Ejemplos: cabaña, caballo, cebada, cebolla, cobertizo, cobardía, cubierta, cubilete.

Excepciones: cavar, caverna, cavilar, caviar, cavidad, ceviche.

10. Las palabras que empiezan por sa-, si-, so-, su-.

Ejemplos: sábana, sabio, sibarita, siberiano, sobado, soborno, subasta, súbdito.

Excepciones: savia, soviético, suversión.

11. Las palabras que empiezan por bo-, y van seguidas de las letras d, f, n, r, t.

Ejemplos: boda, bodega, bofetada, bonito, bonanza, borrar, bordear, botijo, botánico.

Excepciones: vodevil, voraz, votar.

 

12. Las palabras que comienzan con lab- rab- tab-.

Ejemplos: laboratorio, laberinto, rabia, rábano, tabla, taburete.

Excepciones: lavar, lava (de volcán), ravioles.

13. Las palabras que empiezan por bibl-, bu-.

Ejemplos: bibliografía, bibliotecario, bufanda, bueno, buey, buitre.

Excepciones: vuelco, vuelo, vuelto, vuestro, vulgar, vulnerar.

14. Las palabras que comienzan con trib-, turb-, rib-.

Ejemplos: tribuna, tributo, turbio, turbina, ribera (orilla), ribete.

Excepciones: trivial, rival, rivera (arroyo).

15. Las palabras que terminan en -bilidad, -bunda, -bundo.

Ejemplos: amabilidad, contabilidad, abunda, tremebunda, moribundo, vagabundo.

Excepciones: civilidad y movilidad.

Además de las excepciones que aparecen en las reglas, también son excepciones sus derivados.

voraz ⇒ voracidad; trivial ⇒ trivialidad; vulgar ⇒ vulgaridad.

REGLAS CON V


El nombre de la letra V (uve) es el único empleado en España y en buena parte de América, donde también utilizan el nombre (ve). Cuando emplean el nombre (ve) suelen hacerlo como (ve baja, ve corta o ve pequeña), para distinguir el nombre de esta letra, en el lenguaje oral, del de la letra B (be).
La denominación recomendada por la Academia de la Lengua para la letra V, en todo el ámbito hispánico, es (uve), ya que se distingue, sin necesidad de añadir adjetivos, del nombre de la letra B (be).

Reglas de las Palabras que se escriben con V 

1. Las formas conjugadas de los verbos que en infinitivo no tiene ni b ni v.

Ejemplos: anduvimos, estuvieron, tuviesen, vayais, retuvo, contuvimos, obtuviese.

Excepciones: las terminaciones del pretérito imperfecto de indicativo (-aba, -abas, -abamos, -abais, -aban). 

2. Después de las letras b, d y n.

Ejemplos: obvio, subversivo adverbio, adversario, convivir, invento.

 

3. Las palabras que comienzan con clav-, div-, salv-.

clave, clavija, diversión, divisa, salvaje, salvados.

Excepciones: dibujo, dibásico, dibranquial.

4. Las palabras que comienzan con eva-, eve-, evo-, evi-.

Ejemplos: evaporar, evacuar, eventual, evento. evocar, evitar, evidencia.

Excepciones: ebanista, ébano, ebonita.

 

5. Las palabras que empiezan por nav-, nov-, pav-.

Ejemplos: navaja, navidad novela, noveno, pavo, pavesa.

Excepciones: nabo, noble, pabellón, pábulo.

 

6. Las palabras que empiezan por vice-, villa-.

Ejemplos: vicerrector, vicealmirante, villancico, villano.

Excepciones: bíceps, bicentenario, bicéfalo, billar.

7. Después de las sílabas ol-, pra-, pre-, pri-, pro-.

Ejemplos: inolvidable, resolver, depravado, previsto, previo, privado, privilegio, provecho, proverbio.

Excepciones: prebenda, probable, probar, problema, probabilidad.

 

8. Las palabras terminadas en -ava, -ave, -avo.

Ejemplos: octava, clave, bravo.

 

Excepciones:

baba, haba, aldaba, árabe, álabe, jarabe, cabo, lavabo, nabo, menoscabo, rabo y la terminación aba del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos acabados en ar.

9. Las palabras terminadas en -eva, -eve, -evo, -iva, -ivo.

Ejemplos: nueva, leve, nuevo, masiva, activo.

Excepciones: ceba, prueba, mancebo, placebo, recebo, sebo, criba, giba, arribo, estribo, recibo.

10. Las palabras terminadas en -vira, -viro, -ívora, -ívoro.

Ejemplos: Elvira, triunviro, herbívora, omnívoro.

Excepciones: víbora

Además de las excepciones que aparecen en las reglas, también son excepciones sus derivados.

dibujo ⇒ dibujante; noble ⇒ nobleza; arribo ⇒ arribada.

ACTIVIDADES DE REFUERZO:  Juego B -V
                                                          


ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN: Crucigrama

SIGLAS, ACRÓNIMOS Y ABREVIATURAS

SIGLAS:

Una sigla es una palabra que se forma con las letras iniciales de una frase o de una expresión. En algunos casos, no se toman todas las palabras, sino sólo los términos más importantes (sustantivos, verbos y adjetivos). De este modo, se dejan de lado términos secundarios (conjunciones, preposiciones, etc.).

OEA es un ejemplo de sigla: se trata de la sigla correspondiente a la Organización de los Estados Americanos. Como se puede advertir, la sigla toma las letras iniciales de tres palabras (Organización – Estados – Americanos) y omite la mención de las otras dos palabras (la preposición “de” y el artículo “los”).

ACRÓNIMO:

Un acrónimo es una clase de sigla cuya pronunciación se realiza del mismo modo que una palabra. Las siglas, por otra parte, son los términos que se componen con las primeras letras de los conceptos que forman una expresión.

 Un ejemplo de acrónimo es radar. El origen de esta noción está en la sigla que procede del inglés Radio Detection and Ranging: (RA)dio (D)etection (A)nd (R)anging. Al ser un acrónimo, radar se utiliza como cualquier palabra e incluso puede nombrarse en plural (radares). Algunos casos de uso: “El mal funcionamiento de un radar obligó a cerrar el aeropuerto por cinco horas”, “El gobierno anunció que comprará nuevos radares para controlar las fronteras”.

ABREVIATURA:

El término abreviatura tiene su origen en la lengua latina, y se trata de un procedimiento de tipo ortográfico que supone la reducción de una palabra a través de la supresión de letras finales o centrales y que, por lo general, finaliza con un punto.

Algunos ejemplos son: Atte. (por “atentamente”), Sr. (por “señor”), Dra. (por “doctora”).

ACTIVIDADES DE REFUERZO: Siglas, acrónimos y abreviaturas
                                                         Siglas, acrónimos a abreviaturas 2
                                                         Siglas y acrónimos
                                                         Siglas y abreviaturas

ADJETIVO

EL ADJETIVO

DEFINICIÓN. El adjetivo calificativo (o, simplemente, adjetivo) es la palabra que sirve para expresar una cualidad del sustantivo al que acompaña.

GÉNERO Y NÚMERO DEL ADJETIVO. Los adjetivos concuerdan en género (masculino o femenino) con el sustantivo al que acompañan si poseen doble terminación: una para el masculino y otra para el femenino (ej.: alto, alta; rápido, rápida). No obstante, existen adjetivos de una sola terminación, es decir, adjetivos que presentan la misma forma para ambos géneros (ej.: verde; azul...)

Por otro lado, todos los adjetivos distinguen siempre dos números: singular o plural, dependiendo del sustantivo al que complementen. El plural de los adjetivos se construye añadiendo –s o –es al singular.

GRADO DEL ADJETIVO. Los adjetivos, además de género y número, también pueden expresar el grado, dependiendo de la intensidad de la cualidad expresada por ellos.

Existen tres grados: positivo, comparativo y superlativo.

• Positivo. Expresa una cualidad de forma neutra. Ej.: guapo.
• Comparativo. Se establece una comparación. Puede ser de tres tipos:
• De igualdad: tan guapo como; igual de guapo que.
• De superioridad: más guapo que.
• De inferioridad: menos guapo que.
• Superlativo. Expresa la cualidad en su más alto grado. Puede ser absoluto (guapísimo, muy guapo) o relativo (el más guapo).

En la lengua nos encontramos, además, con algunos adjetivos que presentan formas especiales en los grados comparativo y superlativo. Es lo que ocurre, por ejemplo, con los adjetivos bueno, malo, grande y pequeño.

 

 CLASIFICACIÓN DE LOS ADJETIVOS. Los adjetivos pueden ser de dos tipos: 

• Especificativos: seleccionan un objeto de entre un conjunto de objetos al que pertenece. Ej.: jersey rojo, papeles sucios, piel blanca.
• Explicativos o epítetos: no seleccionan a un objeto de entre un conjunto sino que se limitan a resaltar una cualidad que, de por sí, ya posee el sustantivo. Ej.: nieve blanca; verde hierba, tragedia terrible. 

Los adjetivos especificativos van siempre detrás del nombre al que acompañan, mientras que los explicativos pueden ir delante o detrás de él.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS: Juega con el adjetivo

                                            Señala el grado del adjetivo

ACTIVIDADES DE REFUERZO: El adjetivo

SUSTANTIVO

EL SUSTANTIVO

DEFINICIÓN: El sustantivo o nombre es la palabra que sirve para designar elementos de la realidad: objetos, seres vivos (personas, animales o plantas) e ideas.

Ejemplos: niño, león, roble, casa, amor.


GÉNERO: Según su género, los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos.

En los sustantivos referidos a personas y animales, el género tiene que ver con el sexo. En los demás casos, este género viene determinado por la lengua (género gramatical) y se marca mediante los determinantes: el o los para los sustantivos masculinos y la o las para los femeninos. Sin embargo, nos encontramos con algunas excepciones. Así los sustantivos femeninos que empiezan por a- tónica, llevan delante el artículo el cuando están en singular. Ejemplo: el aula. En el plural, por el contrario, van precedidos del artículo femenino “las”. Ejemplo: las aulas.

NÚMERO: Los sustantivos distinguen dos números: el singular y el plural. En general, el plural se obtiene añadiendo las terminaciones –s o  -es, según las siguientes normas:

• -s para los sustantivos que acaban en vocal. Ej.: sofá-sofás.

• -es para los sustantivos que acaban en consonante o en diptongo: ventanal-ventanales; rey-reyes.

• -s o –es para los nombres que acaban en –í o ú tónicas. Ej.: esquí o esquíes; bambús o bambúes.

No obstante, existen excepciones. Así, por ejemplo, los sustantivos que en singular acaban en  –s no no sufren variaciones para formar su plural. Ej.: el martes – los martes.

Para ampliar información, presta atención a este vídeo:

 

CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA DE LOS SUSTANTIVOS:
Existen muchas maneras de clasificar los sustantivos. Algunas de las clasificaciones más frecuentes son las siguientes:

• Comunes / propios. Los sustantivos comunes designan a una serie de elementos de la misma clase y se escriben con minúsculas. Ej.: mesa, árbitro... Los sustantivos propios, por su parte, sirven para nombrar a un ser o elemento en particular y se escriben con mayúsculas. Ej.: Ana, Valencia.
• Concretos / abstractos. Los sustantivos comunes pueden ser concretos o abstractos. Los concretos designan seres o elementos que pueden ser percibidos por los sentidos, es decir, se pueden ver, tocar, oír... Ej.: árbol, fuego... Los sustantivos abstractos, por el contrario, sirven para nombrar ideas o sentimientos. Ej.: bondad, belleza...
• Contables / incontables. Los sustantivos concretos pueden ser, a su vez, contables o incontables. Son contables aquellos sustantivos que designan elementos que se puedenn contar (un bolígrafo, dos ventanas, tres casas...) y son incontables aquellos que no pueden ser contados (arena, azúcar...).
• Individuales / colectivos. Los sustantivos contables pueden ser individuales o colectivos. Son individuales aquellos que, en singular, designan a un solo elemento (armario, nevera...) y son colectivos aquellos sustantivos que, en singular, sirven para designar a un cojunto de elementos de la misma clase (manada, pinar...).

ACTIVIDADES INTERACTIVAS: Rellena huecos con sustantivos
                                                     Identificar sustantivos en un texto narrativo 
                                                     Cambia género y número de sustantivos


ACTIVIDADES DE REFUERZO: Repaso de sustantivos

                                      

TEXTO NARRATIVO

EL TEXTO NARRATIVO

DEFINICIÓN:
El texto narrativo es un tipo de texto  que se caracteriza porque en él se cuentan una serie de hechos o acontecimientos, los cuales pueden ser reales o ficticios. Estos hechos son protagonizados por personajes y ocurren en un lugar y tiempo determinados. De todos los personajes que aparecen en la narración, el más importante es el narrador, quien se encarga de informar al lector de todo lo que ocurre en el relato. Algunos de los ejemplos más conocidos de textos narrativos son los cuentos, las novelas, las crónicas o las biografías.


ELEMENTOS Y ESTRUCTURA DEL TEXTO NARRATIVO:

El Narrador:

El narrador es quien cuenta los hechos. Autor y narrador no son la misma persona ya que el narrador forma parte de la narración aunque simplemente se limite a contar la historia.

• Si narra desde un punto de vista externo expresa los hechos en tercera persona. Distinguimos entonces entre “narrador omnisciente“, cuando conoce incluso los pensamientos de los personajes, y “narrador observador“, cuando tan solo narra lo que puede observar.
• Si narra desde un punto de vista interno, lo hace en primera persona, desde el interior de la historia. Encontramos en estos casos al “narrador protagonista“, cuando narrador y protagonista son la misma persona, y “narrador personaje secundario“, cuando quien lo cuenta ha sido testigo de los hechos.
• El narrador también puede hablar en segunda persona cuando dialoga consigo mismo.

Los Personajes:

Dependiendo de su implicación en la narración pueden agruparse en:

• Protagonista: es el personaje principal de la historia y en él se produce una evolución a causa de los hechos acaecidos. Es habitual que se encuentre en oposición a un Antagonista.

• Secundario: se relacionan con los protagonistas pero son personajes planos que, en general, no evolucionan.

El Argumento:
 
Es la trama o historia que se cuenta en el texto y se divide en tres partes:

• Planteamiento: el narrador presenta detalles sobre el marco en el que se desarrollan los hechos, tales como los lugares y el tiempo en que sucedieron y las relaciones entre los distintos personajes antes del conflicto.

• Nudo: tiene lugar el conflicto que provocará un cambio en la situación inicial y, como consecuencia, también influirá en los personajes, y en sus relaciones entre ellos.

• Desenlace: el conflicto se soluciona. La situación de los personajes se convierte de nuevo en estable.

 El Tiempo: 

Los hechos que se desarrollan a lo largo del texto narrativo están situados en un tiempo delimitado; es decir, el tiempo en el que ocurre la acción. Este puede ser lineal, es decir, seguir un orden cronológico o bien todo lo contrario, tratarse de un texto narrativo en el que se intercalen fragmentos que correspondan a distintos tiempos.

El Espacio: 

Es el lugar o los distintos escenarios en los que se lleva a cabo la acción principal de la narración. Un texto narrativo puede tener un único espacio o muchos y muy variados, dependiendo del tipo de acción que se cuente y de los acontecimientos que les pasen a los personaje

ACTIVIDADES INTERACTIVAS: Comprensión lectora

ACTIVIDADES DE REFUERZO: Textos narrativos
                                                         Texto narrativo
                                                         Texto narrativo 2
                                                         Ejercicio de textos narrativos